近日，一则关于数学课代表的视频在社交媒体上广为流传。该视频显示，一位低年级的学生正在上数学课，其后方坐着一个看起来很紧张的“数学课代表”。当老师提出问题时，这位“数学课代表”犹豫不决，并开始手忙脚乱地查看笔记本和教材。场面尴尬让旁观者都感到压抑。该视频引发了网友们对中国式教育模式和考试制度的思考。许多人对“献给没能拿满分的我们”的回忆如潮涌现，在评论区中纷纷留言分享他们自己面对类似情境时的经历。同时也有不少人呼吁改革目前的考试制度，倡导更加注重综合素养和创造力的评价体系。